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《蜈蚣走路》幼儿园大班体育教案

时间:2021-02-21来源:来书文学网

《蜈蚣走路》幼儿园大班体育教案

  作为一位无私奉献的人民教师,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编整理的《蜈蚣走路》幼儿园大班体育教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

  设计意图:大班幼儿玩过许多多人合作的游戏,如炒蚕豆、套花瓶、老鹰抓小鸡等,有一定的合作能力,同时他们也喜欢挑战有难度的动作。《蜈蚣走路》是多人合作走的动作游戏,要求步调一致,需要有合作和协调的能力,再套上脚环,这样的动作难度很大。大班幼儿乐于作这样的尝试。无论能力强弱,都可以得到锻炼和提高,都可以体验到合作成功的快乐。为避免练习中的枯燥,设计了“蜈蚣长大”的情景:由两人过渡到多人合作,“蜈蚣练本领”:提高难度,有利于幼儿掌握动作要领,提高对活动的兴趣。

  一、活动目标:

  1、学习多人合作运动走的技能,发展身体的平衡能力。

  A、能多人合作,脚受束缚时走过障碍,动作平稳。

  B、能多人合作,脚受束缚时蹲着向前走,动作协调。

  C、能多人合作运动着向前走,动作灵活-

  2、培养幼儿不怕困难,互相协作的品质。

  二、活动准备:

  长松紧带八根,上面缝有十个小环(细松紧带);垫子、拱形门、椅子;音乐磁带。

  三、活动过程:

  1、听音乐,五人一组合作做韵律操。

  2、以“小蜈蚣学走路”的情节,学习多人合作向前走的动作。安徽羊癫痫医院?

  A、两人为一只小蜈蚣,练习向前走,并能配上口令:“左右左”、“一二一”等。

  B、以“蜈蚣长大”,练习三人、四人、五人走,要求动作协调,步伐一致。

  提示语:小蜈蚣可以站着走,还可以蹲着走,大家试一试。

  C、幼儿连在一起,沿场地走一圈,并配上儿歌“小蜈蚣,学走路,许多只脚不打架,喊声口令齐步走,一二一,向前走”。

  3、练习脚受束缚向前走的动作。

  A、出示脚环,讲解戴法。

  B、幼儿五人一组,戴上脚环,练习走路,要求步伐一致。注意安全。

  4、蜈蚣练本领

  A、设计三个情景:草地(软垫)、山洞(拱形门)、树林(椅子)。

  B、幼儿依次练习,教师给予指导。

  5、蜈蚣走路比赛

  五人一组,分成四组,过草地,钻山洞,绕树林,比赛哪组走得最快,最稳。

  6、坐在垫上,解下脚环,做放松动作。

  四、活动 评价:

  在活动中,幼儿积极、主动,兴趣盎然,尽管动作技能有一定的难度,但幼儿不怕困难,勇于探索。在比赛中,幼儿为了追求名次,往往忽略了动作的一致性,这点需要强调,同时要提醒幼儿注意安全。

  建议:此活动可以分两次开展,第一次练习多人合作向前走的动作;第二次练习受束缚走路的动作,这样减轻一堂课的难度,使幼儿的动作协调一致。

  设计意图:

杭州癫痫医院治疗费用多少  >  大班幼儿玩过许多多人合作的游戏,如炒蚕豆、套花瓶、老鹰抓小鸡等,有一定的合作能力,同时他们也喜欢挑战有难度的动作。《蜈蚣走路》是多人合作走的动作游戏,要求步调一致,需要有合作和协调的能力,再套上脚环,这样的动作难度很大。大班幼儿乐于作这样的尝试。无论能力强弱,都可以得到锻炼和提高,都可以体验到合作成功的快乐。为避免练习中的枯燥,设计了"蜈蚣长大"的'情景:由两人过渡到多人合作,"蜈蚣练本领":提高难度,有利于幼儿掌握动作要领,提高对活动的兴趣。

  活动目标:

  1、学习多人合作运动走的技能,发展身体的平衡能力。

  2、能多人合作,脚受束缚时走过障碍,动作平稳。

  3、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

  4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

  5、培养幼儿不怕困难,互相协作的品质。

  活动准备:

  长松紧带八根,上面缝有十个小环(细松紧带);

  垫子、拱形门、椅子;

  音乐磁带。

  活动过程:

  1、听音乐,五人一组合作做韵律操。

  2、以"小蜈蚣学走路"的情节,学习多人合作向前走的动作。

  A、两人为一只小蜈蚣,练习向前走,并能配上口令:"左右左"、"一二一"等。

  B、以"蜈蚣长大",练习三人、四人、五人走,要求动作协调,步伐一致。

  提示语:小蜈蚣可以站着走,还可以蹲着走,大家试一试。

  C、幼儿连在一起,沿场地走一圈,并配上儿歌"小蜈蚣,学走路,许多只脚不打架,喊声中医治疗癫痫病好的药口令齐步走,一二一,向前走"。

  3、练习脚受束缚向前走的动作。

  A、出示脚环,讲解戴法。

  B、幼儿五人一组,戴上脚环,练习走路,要求步伐一致。注意安全。

  4、蜈蚣练本领

  A、设计三个情景:草地(软垫)、山洞(拱形门)、树林(椅子)。

  B、幼儿依次练习,教师给予指导。

  5、蜈蚣走路比赛

  五人一组,分成四组,过草地,钻山洞,绕树林,比赛哪组走得最快,最稳。

  6、坐在垫上,解下脚环,做放松动作。

  活动反思:

  在活动中,幼儿积极、主动,兴趣盎然,尽管动作技能有一定的难度,但幼儿不怕困难,勇于探索。在比赛中,幼儿为了追求名次,往往忽略了动作的一致性,这点需要强调,同时要提醒幼儿注意安全。

  建议:此活动可以分两次开展,第一次练习多人合作向前走的动作;第二次练习受束缚走路的动作,这样减轻一堂课的难度,使幼儿的动作协调一致。

  小百科:蜈蚣为陆生节肢动物,身体由许多体节组成,每一节上均长有步足,故为多足生物。蜈蚣又名叫天龙、百脚虫、少棘蜈蚣、吴公、�a蛆等,是一种有毒腺的、掠食性的陆生节肢动物。常见的蜈蚣有红头、青头、黑头三种。

  体育游戏《蜈蚣走路》

  活动目标

  1.学习多人合作运动走的技能,发展身体的平衡能力。

  2.培养幼儿不怕困难,互相协作的品质。

  活动准备

  1.音乐:一起走

  2.长松紧带垫子,拱形门,椅子。

  活动过程

  四川省好的癫痫病医院一、听音乐做韵律操。

  二、学习多人合作向前走的动作。

  1.小蜈蚣学走路

  两人为一只小蜈蚣,练习向前走,并能配上口令:

  “左右左”、“一二一”。

  2.蜈蚣长大

  练习三人、四人、五人走,要求动作协调,步伐一致。

  告诉他们,小蜈蚣可以站着走,还可以蹲着走,大家试一试。

  3.幼儿连在一起,沿场地走一圈,并配上儿歌

  小蜈蚣,学走路,

  许多只脚不打架,

  喊声口令齐步走,

  一二一,向前走”。

  三、练习脚受束缚向前走的动作。

  1.出示脚环,讲解戴法。

  2.幼儿五人一组,戴上脚环,练习走路。

  要求步伐一致,注意安全。

  四、蜈蚣练本领

  1.设计三个情景:草地(软垫)、山洞(拱形门)、树林(椅子)。

  2.幼儿依次练习,教师给予指导。、

  五、蜈蚣走路比赛

  五人一组,分成四组,过草地,钻山洞,绕树林,

  比赛哪组走得最快,最稳。

  六、做放松动作。

  坐在垫上,解下脚环。

  七、活动评价

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